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梅国云·笔外意象|如果你的孩子沉湎于手机不能自拔怎么办?
作者:管理员    发布于:2017-07-27 09:01:47    浏览:723次

7月21日晚,一场以“假如你的孩子沉湎于手机不能自拔怎么办”为主题的梅国云·笔外意象公益文化活动在海口复兴城海岛香树沉香文化馆举办。近百名专业医生和国家级心理咨询师、中小学老师、家长和学生参加活动,活动由海南华侨中学徐永清老师主持,就手机对我们日常生活产生的影响和对孩子发育的危害展开讨论,数名家长和学生踊跃发言。


 笔外意象作品“手机”:不知不觉中,手机长在了我们手上。


有问题不可怕,可怕的是我们一直不愿意找方法解决。


说起为什么要开展本次活动,中国笔外意象艺术概念的创立者、双福字创造师,海南省作家协会专职副主席、海南省文学院院长、著名作家梅国云这样说道:就在我把本次活动邀请函发出来的第二天,海口一位19岁大一学生放假在家因为成天玩手机被妈妈说了几句就跳楼自杀了。


因为手机,家长和孩子之间爆发的“战争”每天都在上演。这是让家长们非常头痛非常无奈的事情。



矛盾的是,不仅孩子,不少家长也沉湎于手机。孩子会因为手机而耽误学习,家长也会因为手机忽略对孩子的陪伴。


根据梅国云笔外意象作品《手机》,可以看到的是手机已经长在人的手上,它使每个人拥有了一个方便行走的无限世界。梅国云说:“人与手机的关系,就是灵和肉的关系,是和人融为一体的。但同时,手机改变了人类生活,也破坏了人类生活。


既然手机与我们每个人的关系如此不可分割,我们大人一样离不开手机的时候,那我们如何才能将手机从孩子的手上分离开呢?


孩子沉湎于手机,也许只是为了放松。



来自海南省中医院主任医师卢瑞丽说了自己的见解,作为中医转心理学的医生,她充分认识到手机对健康的伤害:从医学的角度看,一个孩子沉湎于手机可能是有深层次原因的,比如,他在手机里得到充分放松了。她认为,现在的孩子学习压力极大,如果没有很好的释放出口,就会在手机的世界里解决。


手机拉开了我们的距离,淡漠了我们的亲情。



国家二级心理咨询师陶昌凤老师则说道:“手机带来的负面问题,已经成为不只是孩子的问题。”她认为,人的心理最底层是生理需求,你要饱,不能饿等等。第二个是得到父母的关怀,就是安全感,把他放到陌生的环境肯定就会有不适应感。从马斯洛的需求理论来说,这就是最基本的生理需求和安全需求。


陶老师分析道:“这个19岁孩子是成年人初期的发展阶段。据说这个孩子生在单亲家庭,应该说,不是一朝一夕养成的过激行为。可能长期以来跟母亲沟通都有问题。单亲家庭,无论是父子还是母子,互相之间的沟通很重要。沟通,是防止过激行为的基础。如果长期以来,母亲的语言过激,可能就会发生‘你叫我去死,我就去死给你看’的惨剧。


就这个19岁大学生跳楼事件来说,不单纯因为手机,还有与孩子沟通的方法和方式。深陷手机只是加剧了母子冷漠,最终成为导火索。


手机的使用具有双面性,该如何正确看待和引导?



曾万紫老师则认为手机的使用具有其双面性:随着社会的发展,手机的功能将会越来越多,将来我们也会实现“世界就在你手中,你的手掌中握着整个世界”这样的梦想。在这过程中,承认尚可自控,但是孩子的心智还没有发育成熟,控制能力弱,他们在使用手机的过程中会出现很多问题,需要正确的引导。


曾老师还举了一个例子:年初的时候有一个初三的男生因为沉迷手机与父亲发生争执,其父一怒之下把他手机从窗口扔下去了,随后这个孩子也从窗口跳了下去。这样的悲剧在全国各地上演,所以,如何引导青少年正确地使用手机非常重要。


我不是完美小孩,你们从来也不是完美的大人



来自26小学的黄慧娟老师从个人的经历说明了自控的难度我们批评孩子的时候,我们大人有没有戒手机瘾呢?小孩子沉迷手机往往是因为大人们也沉迷手机,使得一个家庭缺乏有效的沟通。她认为手机已经成为新时代的“精神毒品”。


如何避免这种问题呢?黄老师说:“后来我做了很多努力,跟孩子交谈,有的时候到户外玩一下,有的时候一起看书。我跟他爸爸也说,你一定要给孩子做个好榜样,在家里我们一起阅读总比看手机好。明白它的好处,也要警惕它的坏处。控制住它,而不是被它所控制。


比起学习,手机带给人的快乐是即时的



济南大学应用心理学专业毕业的陈丽锦同学曾经也沉迷手机带来的一切,直到意识到了高考的重要性才幡然悔悟,买了一个老人机,强制戒掉了手机瘾。陈丽锦同学分析道:手机游戏的奖励促进了多巴胺的分泌,产生多巴胺以后心情会很愉悦,相比之下我们上课学习的荣誉和成就方面给予的快乐并不是立竿见影的事情。


如何戒掉孩子的手机瘾?


在互动环节,有位家长的提问很值得重视:孩子沉湎于手机,荒废学业,该怎么办?



家长已经习惯于把孩子当成自己的附属品,时刻把孩子拴在身边,当有一天家长们发现孩子跑掉了,才惊觉自己早已经失去了对孩子的控制权。陶昌凤老师的讲解最后回归到了自己,家长不是丢了孩子,而是在某个阶段自己把自己的角色丢掉了。



曾万紫老师则说道:“不让孩子们玩手机,首先自己要以身作则,自我反思我们自己是否能做到不要那么沉湎手机。注意家庭间的沟通交流。其次,要转移他的注意力,要培养他的兴趣。”这样才能有效的解决因手机而引发的问题。



好了,今天的分享就先到这里~

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